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近距离接触蒙特梭利教育,如何培养孩子的独立性?

2017-01-12 16:54:24 来源:91加盟网 阅读:434次
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项目名称 教育
所属行业 教育 > 早教
门店总数 20家
投资金额 20~50万

  跨世纪幼儿园的教室里,其他小朋友都自由挑选了自己心仪的“工作”,想想小朋友也正在画画。突然,想想的蜡笔芯从笔杆里掉了出来。

  跨世纪幼儿园的教室里,其他小朋友都自由挑选了自己心仪的“工作”,想想小朋友也正在画画。突然,想想的蜡笔芯从笔杆里掉了出来。

  “老师,老师,我的蜡笔芯从笔杆里掉了出来。”想想一脸焦急的望着老师。

  “想想可以把笔芯放回笔杆里继续用,也可以换一支笔。”想想哦了一声就回到座位上,拿着笔芯继续画,还告诉老师:“这样也可以用。”

  准备收工作时,这个小小的蜡笔芯掉到了地上,想想却没看到,不小心踩了一下。这时,只听他啊了一声,然后说:“老师你看,怎么办,我不小心把蜡笔碰到了地上又踩到了,我刚才没有看见。这样很不好,我去把它扫干净。”说完他就去拿扫把认真地扫起来,并且打扫得非常干净。

  各位读者,是不是觉得想想小朋友的独立能力还是不错的?然而就在一个月前,想想却与现在的样子截然相反。

  想想是跨世纪幼儿园九月份刚入园的新生,在家里是因为有爸爸妈妈疼、爷爷奶奶爱,想想生活中的所有需求都不需要自己动手,基本上都被父母和爷爷奶奶给包办了。这种“无微不至的呵护与照顾”,让想想养成了衣来伸手饭来张口的习惯。所以,刚进入幼儿园的想想非常不适应这里的生活。中午起床时不再有家人替他穿衣服,而是需要他自己穿衣服,这对想想来说可是一个不小的挑战。尽管如此,为了培养想想自己的事情自己做的好习惯,老师并没有去替他穿衣服,而是引导他学会自己穿衣服的方法,让他自己动手,老师只做为协助者。

  由于想想在家是集所有家人的宠爱于一身的,所以,在班级中,当想想看到老师去抱其他小朋友的时候更是生气,他就会不说话站在旁边看着,眼睛红红的,不一会儿眼泪就会出来。为此,老师就在教室里和小朋友进行了一场特别的讨论会,主题是:什么时候老师会抱一抱小朋友,老师为什么要抱一抱小朋友。从而让想想对此有一个正确的认识。

  同时,老师也和想想的爸爸、妈妈进行了沟通,例如:在家里应该如何正确引导想想,对于想想的关爱不能太多,要适度,否则就会变成溺爱,对孩子的成长也是不利的。

  蒙特梭利博士说:“谁若不能独立,就谈不上拥有自由。”独立可使幼儿做事有主见,不依赖他人。幼儿在经历生理和心理独立后,便会出现专注、认真、积极、主动等状态,从而建构健全人格。

  跨世纪幼儿园蒙氏教育按照五大领域开展教学活动,例如:日常生活领域中的《双手取物品》《拉拉链》《系扣子》《倒水》《挤海绵》《舀豆子》《夹夹子》等,都在培养幼儿独立做事的能力,让小朋友学会照顾自己,自己的事情自己做。在蒙氏教育班级中,当幼儿遇到“问题”时,教师会引导他们先自己想办法解决,必要时再请求老师的协助。久而久之,孩子便养成了独立做事的好习惯,并因此具备了独立做事的能力。

  香港跨世纪教育加盟网址:http://kuashiji.91jm.com/
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