晨风幼儿园——世界幼教联盟常任理事单位

　　源自纯正美国幼儿园，无缝对接美式外教课程

　　高品质连锁幼儿园 多方位培养孩子素养

　　晨风双语幼儿园，是晨风教育集团旗下的高品质连锁幼儿园，采用双语模式教学，以中英双语语言教育为基础，生活场境、自然语境和会话沟通的浸入式语言环境熏染，快速提升双语学习能力，同时围绕“全体能、全素养”的教育发展方向，艺术培养、运动训练和音乐学习，提高孩子多方面素养，挖掘艺术潜能，让孩子成长为自信、独特的自己！
　　科学课程体系 陪伴孩子学习每一步
　　1、《全语言》--语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对别的领域的学习与发展有着重要的影响；幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、理解他人和判断交往情景的能力、组织自己思想的能力。语言获取信息，幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。
　　2、《全体能》--体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。
　　3、《数学认知》--感知生活中数学的有趣感知周围环境中的数、量、形、时间和空间关系等现象产生积极兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。引导幼儿在与环境的相互作用过程中探究和体验物体的数、量、形和时空关系，建构初步的数概念；
　　4、《科学探究》--儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望，这些都是幼儿的年龄特定点，探究既是幼儿科学学习的目标，也是幼儿学习的途径，大自然和生活中真实的事物与想象是幼儿科学探索的生动内容，激发探索兴趣体验探索过程，发展初步的探索能力是幼儿科学学习的中心。
　　5、《社会体验》--幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。合格的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。
　　6、《快乐心智》--幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育合格的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、合格的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。
　　7、《音乐空间》--音乐教育可以使幼儿体验快乐，培养兴趣。音乐是和人的生命关系为密切的一种艺术形式，幼儿对音乐具有一种本能的反应。丰富的音响、鲜明的节奏、动听的音调会使他们情绪激动、表情愉快。
　　多方面培养 挖掘孩子潜能
　　艺术培养：培养艺术的感知能力和表达能力
　　知识学习：文化知识和生活学习能力
　　语言能力：双语语言学习和能力提升
　　社会交往：在生活中的人际交往能力提升
　　思维训练：思考方式和方法的能力训练

　　特色课程体系 学知习礼 逗趣学习

　　礼仪课：
　　荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
　　礼仪能促进孩子独立性、自信心、尊重他人:一个素质高、有教养的人，必定有合格的文明修养。而当孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了合格的行为习惯，他就会被别人接纳，受大家欢迎，就会有很多的朋友，从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往、处事的能力。
　　美术课：
　　艺术是儿童的另一种语言， 绘画是发展这种“内在语言”表达的很好方式，培养幼儿动手能力是绘画活动的直接目的，绘画动作练习增强手部小肌肉的力量，促进手臂、手腕、手指协调配合能力，发展手眼协调能力。为儿童入小学学习正规书写数字、汉字、拼音做好充分的准备，在绘画活动中，无论是构图、涂色、装饰都是儿童表现美的过程。不是模仿的教师动作的过程，而是根据教师指导的基本方法进行再次创作的过程。象的能力，从小培养了他们勇于创造的精神。未来的科学家就是这样培养的。
　　舞蹈课：
　　舞蹈是以经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段，是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。在构成舞蹈的诸要素中，动作是居于首位的，舞蹈即是以动作为重要表现手段的。幼儿舞蹈与成人舞蹈所不同的是幼儿舞蹈是反映儿童的生活，表达他们思想、感情和态度的舞蹈。它是根据幼儿生理及年龄特点加以创编的。幼儿经常参加生动活泼的舞蹈教育和活动，可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的生理机能发育，加快幼儿新陈代谢，使他们的肌体不断生长发育，由此可见，舞蹈不仅能发展幼儿动作的协调性和节奏感，而且对幼儿身体机能健康发展有着不可忽视的作用。
　　茶艺课：
　　对国人来讲，茶为国饮“君不可一日无茶”，茶无时无刻在我们生活中出现，以茶会友，以茶待客，时时刻刻体现在我们生活中．喝茶已不仅仅是生理上的需要、健康的需要，而迸一步发展成为艺术上的享受、情操的熏陶，在学习中，孩子们泡茶、敬茶，学习礼貌，学习尊敬他人、互相关心、团结友爱的高尚品德。同时学习，养成了从小饮茶的合格刁惯，在学习茶叶知识中，开阔了视野，增长了知识，不断的发展与光大茶文化。

　　口才课：

　　西方世界把“舌头、金钱、原子弹”列为三大武器。21世纪的主人，不管做什么工作，离开了口才，只能是事倍功半。美国教育家卡耐基的希望少儿口才的教学理念说明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响，“一言之辩胜于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师，“一言道出了口才的重要性，语言是思维的外壳，口才是思维的手段，舌头就是一把利剑，演说比打仗更具威力。现在成功人士都是靠一根舌头打天下!所以，孩子从小很有必要学习口才。
　　立体手工课：
　　软陶泥促进儿童眼、手、脑协调发展，激发儿童创造天资，培养他们的文化气质、自信心、观察力、创造力、动手能力和生活乐趣。
　　智趣教室 学中乐 乐中学
　　美厨室：每周的美厨课让孩子体验自己动手DIY美食的乐趣。
　　科学室：探索、发现、操作，带领幼儿走进奇妙的科幻世界。
　　舞蹈室：根据幼儿好奇、好动的生活情趣，在幼儿的听觉、视觉之间架起一座桥梁，让幼儿在得到艺术陶冶的同时，不断提高身心协调活动的能力。
　　国学馆：满室诗书画卷的韵味、盈盈笑语、书声琅琅惟国学以修身
　　音乐室：将自然请进教室，聆听森林的旋律，大家一起自由地歌唱
　　绘本馆：会说英语的，爱探险的兔子，爱吃面包的猫，全世界的绘本都集中在这里
　　手工坊：彩色的纸剪成了大千世界，废弃的扣子变成了动物园，好像就攥在手里
　　陶艺馆：一抷泥土，用心的雕琢，加上烈火的烘烤，才成就了一件艺术品的诞生

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